Lemuavat kylpytytöt

Viimeinen päivä on käynnissä ja sama meno jatkuu... Hiljaista kielirintamalla...
Mutta ei siinä mitään. Opettajat vierailivat aamulla ja saatiin selvitettyä asioita. Sen jälkeen lähdimme tutustumaan Aitan ja Heikin kotitaloon. Tapasimme hyvin eksoottisia maatilan eläimiä kuten lehmiä ja lampaita. Kyllä siellä jokunenkin kissa oli. Sikoja siellä nyt ei sitten ollut, kun ne pääsivät sikojen taivaaseen jo aikaisemmin tällä viikolla. Vieläkin on sellainen olo että on tainnu laittaa liikaa tuota maatilan omaa hajuvettä, kun niin käy nenään.

Huomenna kohti Nurmesta käypi reissunaisen tie...

Paavolan touhuja

Tämä viikko on mennyt kuin siivillä Melissan ja Natasan kanssa touhutessa ja kieliä opiskellessa. Mukava tapa oppia kotona vierasta kieltä. Natasalta olen kysellyt ääntämisohjeita. Tuntuu, että hallussa on monta, monta sanaa joita joutuu käyttämään kun venäläiset lomalaiset saapuvat vuoden vaihteessa. Kalevi on tehnyt luontopolkua ja aloitti tänään grillikatoksen rakentamisen Huljakka mökille kirvesmiehen kanssa. Niinpä häntä ei ole juuri kotona näkynyt.
Tyttöjen kanssa on ollut mukava leipoa ja tänään tehtiin kransseja oviin.

Terv. Sinikka

Hello!

Olimme todella luovalla tuulella tänään, teimme joulukortteja ja ovikaransseja havunoksista. Kielitaito karttuu mukavasti itsekullakin ja myös hyödyllisiä taitoja saa itselleen, kuten tämä kranssin ja karjalanpiirakoiden teko :)
Täytimme tänään MOTOROLA kaavakkeen. Jotenkin oli vaikea soveltaa vastauksia erikseen - mitä oli hyvää ja huonoa kohtiin. Tuli sellainen olo että kaavaketta voisi jollaintavoin muuttaa hiukan (?)
Nyt on vähän haikea olotila, viikko on mennyt todella nopeasti ja jotenkin tuntuu että tämä loppuu kesken :) Onneksi on vielä huominen!

:) Melissa

siis Anita eikä Anja.... sore

Jäähyväiset sijoille

Eilen teimme sulhaspiirakoita ja karjalan piirakoita. Tulikin oikein persoonallisen näköisiä. Eilen saivat myös kyytiä retu ja putte, kun joulu pöytään taitavat päätyä. Oikein sääliksi kävi...

Mitäs muuta. Kielten opiskelu ei oikein ota tuulta alleen. Heikkikin on ollut niin kiireinen koko alkuviikon. Joten olen lähinnä opiskellut venäjää itsekseni ja välillä Veronican avulla. Muuten auttelen Anjaa keittiössä minkä pystyn.

Ajatuksia...

Minua vähän jännitti maanantai aamuna tuleva viikkomme. Pohdin ääneen kavereilleni millainenkohan tämä Natasha tulee olemaan, tietenkin olin jo päässäni kehittänyt erilaisia teorioita. Pohdein myös asiaa Kristan kanssa koululla kun odottelimme tyttöjä. Kun tapasin tytöt, niin he olivat kovin hiljaisia ja mielellään juttelivat keskenään, joten alkoi vähän mietityttämään mutta otin huomioon matkaväsymyksen. Paavolasta oikeastaan minulla ei ollut mitään ennakkomietintöjä, jotenkin tulin tänne pää tyhjänä ja vastaanottamaan tulevan :D

Tosin oli kyllä paineita miten selviydyn suorittamaan tämän viikon oikein, tai no, ei kai tähän ole vielä mitään tiettyä oikeaa tapaa mutta kumminkin oli vähän hämmentynyt olo.

:) Melissa

Its so nice to be a participant of this projekt. Everything is so interesting! A week is too little time, but i think it helped me to learn english. And also i tryed to cook, I never did it at home=) So, this projekt became very useful for me =))) I would like see my "students" and specially Lilli again =) I hope that i was a good teacher=)

Leipomista ja sanojen opettelua...

Hei!

Aamu käynnistyi heti venäjän opiskelulla Riitta Tiensuun johdolla. Opettelimme pöytätarvikkeita,tervehdyksiä ja ääntämistä. Päivän aikana olemme kerranneet sanoja leipomisen lomassa, täytyy kyllä vähän luntata paperista mitä mikäkin oli ja Natasha auttaa ääntämisessä. Enemmän käytämme englantia ja Sinikka haluaa oppia ääntämään sanoja paremmin, joten yritän kovasti auttaa häntä taidoillani, tosin jotkut sanat minullekin tuottaa vaikeuksia :)
Natashalle opetamme sanoja suomeksi ja hän osaa sanoa sanat ilman vaikeuksia, joskus hänellä meinaa usko loppua suomenkielen suhteen mutta totean aina siihen " jos minä pystyn oppimaan venäjää, hän pystyy myös oppimaan suomea". Englanti hänellä toimii ihan mukavasti ja paranee käytössä.

Lisää kuulumisia illalla

T. Melissa

Puukarin Pysäkillä

Heippa rallaa=)

Venäjän kielen opiskelut ovat lähteneet hyvin käyntiin. Veronican kanssa puhumme lähinnä englantia, joskus saatetaan käyttä hieman venäjää. Pakostikkin tässä on muutaman sanan venäjää oppinnut. Veronican ja talon isäntäväen välinen kommunikointi on hieman takkuista kielimuurien vuoksi, mutta niitähän tässä on tarkoitus kaataa.

Majoituimme Nican kanssa päärakennuksen ns. sviittiin. Molemmilla on oma huone ja meillä on mahdollisuus käyttää alakerran saunaa. Tulemme hyvin toimeen Nican kanssa. Nälkään täällä ei ainakaan kuole, sillä sitä on paljon ja se on hyvää. Vaikka ruoka usein koostuukin lihasta ja perunasta.

Tänään olisi tarkoitus tehdä sulhaspiirakoita ja karjalanpiirakoita.

Krista

Terveiset Pielisen rannalta

Hei!

Pari päivää on tutustuttu Melissan ja Natashan kanssa töiden lomassa. Eilen tytöt leipoivat joulupipareita ja tänään on tarkoitus leipoa karjalanpiirakoita. Venäjän kieltä olen yrittänyt opetella. Muutama sana on jo hallussa, toivottavasti pysyy muistissa.
Kalevi on ollut metsässä töissä, joten ei ole vielä paljon ennättänyt englantia puhua tyttöjen kanssa.
Terv. Sinikka

имбирный пряник

Ettone

Heips!

Lähtömme Paavolaan alkoi hyvin, kuski ei tiennyt minne mennä ja minäkään en tiennyt sijainnista mitään. "Hurjan" kartan metsästyksen jälkeen pääsimme lähtöön. Vastaanotto oli oikein mukava ja pääsimme suoraan kahvipöytään, nam nam. Nyt minä ja Natasha majailemme Ettone nimisessä mökissä ja olemme asettuneet taloksi, tosin on vähän viilee.
Tutustuminen minun ja Natashan välillä onnistuu hyvin, englanniksi ainakin vielä mutta joitain venäjän sanoja käytiin läpi ruokapöydässä talon isännän kanssa.

Taas lisää kuulumisia huommeen!

Terkuin Melissa

Heippa!

Nyt olen koululla ja odottelen innolla mitä viikko tuo tullessaan. Kristan kanssa muistelemme venäjän sanastoa ja aika mielenkiintoisia asioita on jäänyt muistiin ;) .

:) Melissa

Kohta se alkaa

Moikka

Juuri sain tavarat pakattua kassiin ja lähtö kielikylpyyn lähenee. Näin enne lähtöä mieleen tulee kaikenlaisia ajatuksia tulevasta viikosta ja mitä se pitää sisällään, mikä on vielä hieman härän peitossa. Päässä mietityttää ehkä eniten se, että olisiko pitänyt valmistautua paremmin. Nyt sille tosin ei voi enään mitään, mutta matkaan lähdetään silti iloisin mielin. Viikosta tulee varmasti mielenkiintoinen ja on kokemuksena loistava.

Terkuin Krista

ps: toivottavasti kaikki tarpeellinen tuli mukaan.

Neverending story, hope so!

Last but not least day. We hope to see us soon. We want to continue in our project.
Jouko´s pizza is really the best! And we all speak english!!! :o)
It was really nice week in Valtimo and we learn a lot of things, not only english.
Hope to see you!

Boy´s power!

We are happy to have a chance to speak english and of course a chance to learn Lucia some finnish usefull words like "appelsiinipuutikkuja". We tasted a slovak food, learned new english words. It was nice that Lucia was here in Valtimo and we are waiting that she will be back.

Eetu & Ere

We continue

Wednesday, Jouko join our english group. He is very interesting in learning english, he ask a lot, he wants to know a new words... cucumber, lemon, dumplings...
Veera learns english too. Does she like it? ;o)
All Valtimo try to speak english in Seiska :o) And I try to speak finnish. But they teach me some words which I can´t write here :o)
We put a big poster to fridge. We learn together some usefull phrases. Anything to drink? Waiter, is this table free? I have a reservation, here. Are you served? Is my bill ready?...
For dinner, I´m cooking a typical slovak food – Bryndzové halušky. We don´t have a typical slovak cheese of sheep, but we mix cottage cheese with blue cheese to have something what we can use. The dinner is good. But... Where is a bread? :o)
We must learn a lot of english tomorow morning, Anna Liisa will coming to check us!

News from Valtimo

And then Lucia came. What a happiest day for us! Me, Aija, my husband Jouko and especially for boys Eetu and Ere.
Boys were asking many weeks, when Lucia will come.
I think that time is gone well. We have had a chance o speak English - this writtening is not so easy.
One week is too short time and we hope that Lucia will come back to us....

Aija

Second day in Valtimo

Go, go, go! Tell me! Answer! In english! No finnish!
Yeah, I know. I didn´t say that it will be easy.
Veera, don´t look a paper! You must to have it in your head!
Uff, it´s a real job! I´m exacting all the time.
We go shopping. What´s this? And that? Corn, lettuce, chocolate, grapes... Remember!
Yeah, I´m always behind you. Maybe in your dreams this week :o)
A lot of customers try to speak english. My experience is.... so, I can say: If you are young and tired, you speak more english :o)
Today, one customer told me that he loves me... Fortunatelly, I didn´t understand finnish.
Hope that it is not one of „project ideas“. What do you think, A-L ?
In the evening we were in Nurmes. To see a James Bond film. The boys love it. And I like it to. And we were practicing our english all time. Without reading the finnish subtitles. All of us! ;o)
See you tomorow!

SAIMME EUROPEAN LABEL-LAATULEIMAN!!!

Tervehdys kv-hengessä ja terveisiä sateisesta Helsingistä!

Tänään 2.12. kävin noutamassa Säätytalolla mukavassa OPH:n järjestämässä juhlatilaisuudessa kielikylpyhankkeellemme Kylpemällä kielitaitoa - toiminnallinen vieraan kielen oppimis- ja tunnistamismenetelmä European Label -laatuleiman kahden muun kielihankkeen joukossa.

Pidän laatuleimaa tunnustuksena monelle asialle: ammatilliselle kielenopetukselle, toimivalle yritysyhteistyölle, onnistuneelle kielen- ja kulttuurinopettamisen ja yrityskoulutuksen yhteistyölle, ilolle oppia ja käyttää kieltä, olla avoin kaikille kielille, olla hullu ja luova, uskaltaa...ja hyvä Pohjois-Karjala, Karjalat, molemmin puolin rajaa.

Muita hankkeiden esittelyitä kuunnellessani en voinut välttyä ihailemasta niitä kaikkia muitakin hankkeita ja sitä ahkeruutta ja innovatiivisuutta, jolla suurelle yleisölle, oppijoille, tarjotaan kieli- ja kulttuurikokemuksia.

Perästä kuuluu, vieraita pukkaa Nurmekseen...Kurkatkaa laatuleimasta lisätietoa http://www.edu.fi/page.asp?path=498,523,88059 sekä koko hankkeesta lisätietoa http://kylpemallakielitaitoa.googlepages.com - Kommentoikaa blogiin!

Parhaillaan on menossa kylpysessio Ravintola Seiskassa Valtimolla, tulevalla viikolla kylvetään Puukarissa ja Paavolassa.

Kielikylpy on mahdollisuus monessa ja kaikille - olemme pieni (mutta pippurinen) hanke ja aika alussa vielä, mutta tästä se kiihtyy ja tiivistyy. Mielessäni kävi myös, että voisihan yksi mahdollisuus olla suomen kielen kylpy Pielisen Karjalassa tai Venäjän Karjalassa - hmh - mietitään...

LÄHDEMME KYLPYYN

Krista ja Melissa ovat lähdössä venäjän kielen kielikylpyyn viikolla 50 hankkeen partneriyrityksiin Paavolaan ja Puukariin. Milläpä mielin tytöt ovat?

-No, ainakin innostunut ja odotan. En ole ennen kokenut tällaista...silleen..., sanoo Melissa.

- Ihan mielenkiinnolla lähden, sanoo Krista.

Palataan asiaan, tytöt kirjoittavat kumppaniensa kanssa kuulumisia blogiimme.

HYVÄÄ RUOKAHALUA!

Hyvää ruokahalua! Enjoy your meal! Bon appétit!
приятного аппетита! Dobrú chuť!

18. - 22.11. oppilaitoksessamme on ollut todellinen kielten ja kulttuurien kylpyviikko, kun petroskoilaisen College of Technology and Business-yhteistyöoppilaitoksemme opettajia ja opiskelijoita on ollut toiminnallisessa harjoittelussa ravitsemisalan ja liiketalouden alan ryhmissä. Kylpyyn meiltä ovat osallistuneet vastaavat ryhmät + matkailuopiskelijoiden ryhmä. Kylpyä on olut myös yhteisinä ruokailuina, kansainvälinen keittiö on oma kielensä ja helppo tapa yhdistää ihmisiä keskenään. Kokkaajina ja ruokailijoina.

Kylpyyn ovat päässeet niin nuoret kuin aikuisetkin. Korvaani mukavasti helisi tässä eräänä iltana leipuri-kondiittorien ryhmässä kuultu jutustelu:

(Toiset kannustavat ääntämään harashoo, harashoo, harashoo - sano HARASHOO!)

-Eipä sitä ossoo tuota venäjjee!

-No, sano perässä - h-a-r-a-s-h-o-o

-Eipä sitä...

-No sano, siitähän se lähtöö! Ensin kuullaan, sitten äännetään yhessä monta kerttoo ja sitten haluttaan tiettee, miten se kirjotettaan.

Juuri niin, siitähän kielikylvyssämme on kyse. Sain taisin tuosta jutustelusta miniversion kylpymme Aapiseen...

Viikon ajan siis olemme kohta kuulleet, ääntäneet ja kohta halunneet tietää, miten se kirjoitetaan.

Niin, hyvää ruokahalua ja vähän muutakin kuultiin ruokapöydässämme suomeksi, englanniksi, ranskaksi, slovakiaksi, venäjäksi ja valkovenäjäksi.

KYLPYSESSIOTA SUUNNITTELEMASSA

Hankkeemme pitemmät ensimmäiset kylpysessiot lähestyvät. Kävimme Lucian kanssa suunnittelemassa piakkoin alkavaa kylpysessiota Ravintola Seiskassa Valtimolla.

Osallistujina ovat ravintolayrittäjät Aija ja Jouko, heidän perheensä pojat Eetu ja Ere, ravintolakokkiopiskelijamme Veera sekä kielikylvettäjänä Lucia. Kylvetettävät kielet ovat alkeisenglanti, puhuttu englanti - ja sessioidemme perinteen mukaan Lucia oppii myös suomea sekä kaikki muut hänen kauttaan slovakiaa.

Yrittäjien kanssa tehtävä session sopimus tuntui Aijan ja Joukon mukaan olevan selkeä ja tarpeeksi seikkaperäinen. Työtehtävät - ihan kaikki työ - pub-ravintolassa kiinnostaa Luciaa. Veera on aikuisopiskelija ja tarvitsee englannin kielen alkeiden opetusta ja sitä ryhmä kylvettää työpäivän aikana. Terhakat ja energiset peruskoululaiset Eetu ja Ere (ja aivan varmasti pikoien kaverit myös osallistuvat!) sekä myös Aija ja Jouko saavat sitten Luciasta iltakaverin itselleen, kun Lucia asuu ja yöpyy session ajan perheessä.

Keskustelimme myös jatkoista. Venäjän opiskelusta kylpysessiona, vierailumatkasta hankkeen Karjalan-kumppaneiden luokse, jopa sessiosta Karjalan-kumppanin matkailuyrityksessä. Mahdollisuuksia on monia ja oli ihailtavaa keskustella tämän innostuneen yrittäjäpariskunnan ja heidän poikiensa kanssa.

It was nice to meet you. See you, totesivat Eetu ja Ere Lucialle. Viikolla 48 tavataan!

TIEDÄTKÖ, MITÄ ON LURKKIMINEN?

Mielenkiintoisia uusia asioita!

OPH hankeasiantuntijakoulutuksessa Helsingissä 21. - 22.10.2008 kehitimme taas hankkeitamme: pohdimme hankkeen visuaalista ilmettä ja visuaalisuuden tehtävää mm. hanketiedottamisessa. Pääsimme piirtämään toimintamallia kuvaamalla hankkeemme fyysisen toimintaympäristön, menetelmät, toimijat ja oppijassa, aivoissa eli ajattelussa tapahtuvan toiminnan, oppimisen eri ympyröillä, jotka lopunperin liittyvät fiksulla tavalla toisiinsa. No, tietenkin asia oli vähän kinkervinkkinen meitsille hitaana tekijänä, miettijänä, pähkäilijänä ja vaatii miettimistä vielä kotonakin, mutta ehdottomasti olen innostunut taas uudesta oppimisesta!

Kaikissa hankkeissa törmäämme toistuvasti tavoitteeseen, jolla tahdomme kehittää oppijan ongelmanratkaisukykyä. Niinpä Pasin johdolla pureuduimme tähän asiaan syvemmin. On syytä tosissaan miettiä, kuinka saamme hankkeittemme toiminnassa, tilanteissa, konteksteissa tapahtuvan toiminnan siirtymään mallina, toimintana, oppimisen, ajatteluna oppijan universaaliin varastoon, siis siihen, mitä ymmärrämme sanomalla "oppimisella elämää varten". Itse olen törmännyt tähän aiemmin kovastikin syvällisesti elämyspedagogiikan tavoitteissa, jolloin puhuttiin transferista. Kontekstiin ei ole hyvä jäädä, niin mukavaa kuin se olisikin!

Toisen päivän ohjelmassa katsastimme esimerkkien avulla, mikä Web 2.0 oikein on, mikä on second life, mitä hyvää, uutta, hankalaa sosiaalinen media on tuonut tullessaan. Opin uuden sanan, lurkkiminen, jolla tarkoitetaan esim. blogikirjoittamisen mukanaan tuomaa ilmiötä. Itse asiassa olen ilmiötä käsitellytkin jossakin aiemmassa kirjoituksessani tässä blogissa, kun olen kaipaillut kommentteja blogiin! Lurkkiminen on sitä, että lukee esim. blogia, mutta ei siihen kommentoi tai jätä merkkiään käynnistään blogissa. Tässä suhteessa sosiaalinen media eroaa kovastikin face-to-face-viestinnästä; face-to-face ei ole mahdollista lurkkimalla...

Jatkan siis hankkeen visuaalista ilmentämistä uusin ajatuksin ja keinoin. Kotitehtäväksi saimme mm. hankkeen ydintoimintojen kuvantamisen powerpoint-ohjelmalla. Perästä siis näkyy! Kuvat kertovat enemmän kuin tuhat sanaa - totta!

Tämänhetkinen visuaalinen ilmeemme löytyy siis osoitteesta http://kylpemallakielitaitoa.googlepages.com/ - Tervetuloa!

VERTAISET LAATUA VARMISTAMASSA

10.10.2008 pistäysin Helsingissä OPH:ssa kouluttautumassa oppimisympäristöhankkeemme seuraavaan vaiheeseen: lähdemme mukaan Minna T-S:n tutkimustyöhön, jolla me 8 työelämälähtöistä oppimisympäristöhanketta vertaisarvioimme toisiamme laatuarvioinnin systeemien mukaan: ensin arvioimme itsemme ja sitä kautta lähestymme tutkimustyötä, vertaisarviointia, jonka ydinsanoja ovat laatu, kehittäminen, jatkuva parantaminen, oppiminen. Vertaisarviointiin tarvitaan kriteerit, joita myös yhdessä luomme, kunhan työ 31.10. meidän osaltamme alkaa. Olemme toistemme kriittisiä ystäviä, kuten yksi vertaisarvioinnin sanonnoista kuuluu.

OPH:sta meitä ohjasivat ja laajaa kokemustaan hyödyntäen kysymyksiimme vastasivat opetusneuvos Leena Koski sekä opetusneuvos Pirjo Väyrynen. Käytännön keissit koulutuspäivään saatiin Ravintolakoulu Perhosta sekä Etelä-Karjalan ammattiopistosta.

Hyvin mielenkiintoinen osa vertaisarviointia on asian kansainvälinen näkökulma ja kansainväliset mahdollisuudet. OPH:ssa istuessani ajatukseni heijasteli tietenkin omaa hankettamme ja sen kv-ulottuvuuksia. En yhtään vähättele kansallisia näkökulmiakaan, kaikki auttaa, kaikesta oppii mutta kyllä kv-näkökulmassa vielä on oma hohteensa!

Minna T-S:n tutkimustyö käsittelee vertaisarviointia ammatillisen koulutuksen työelämälähtöisen kehittämishankkeen tukena. Tuo sana tuki ilahduttaa minua erityisesti. Paitsi että koen kaiken vertaisarvioinnin kaikin puolin hyväksi hankkeellemme, tunnen myös saavani itselleni tuen, kaverin hanketyöskentelyyn. Pienehkö hanke ei ole mahdollistanut laajaa henkilöstöä :) mutta vertaisten ryhmästä tärkeätä apua ja tukea on mahdollista saada työlle ja ajatuksille. Vertaisarviointihan on hankkeen levittämistäkin. Siksikin olen innoissani!

PALJON ON TAPAHTUNUT

Kylpyhanke on mennyt eteenpäin sopivan kokoisin askelin: loppusyksyyn on tulossa muutamia kylpysessioita Valtimo-Nurmes-alueella, oppilaitoksemme on ottanut vastaan eloisan opettajaharjoittelijan Slovakiasta, Lucian, joka toimii kylvettäjänä englanniksi, ranskaksi, pikkuisen myös venäjäksi. Karjalan kumppanikoulut ovat tulossa mukaan kylvettäjiksi opiskelijoineen. Kokeilemme myös liiketalouden puolella yhteistyön ja kielenoppimisen muotoja kylvyssä koulumaailmassa.

Yritysten kanssa teemme sopimukset kylpyjen toteutuksesta, olen vieraillut yrityksissä kertomassa ja suunnittelemassa tulevaa jaksoa. Yhden vierailun teimme Lucian kanssa yhdessä kumppaniyritykseen Paavolan Lomiin Nurmeksen Lipinlahdessa Pieleisen rannalla. Vietimme hienon iltapäivän Sinikan ja Kalevin kotona - kylpyä suunniteltiin mutta saimme nautiskella myös Paavolan matkailuyrityksen upeista maisemista. Piipahdimme myös kodalla, jonne minulla liittyy rakkaita muistoja elämysleireistämme Outward Boundissa.

Olen lähdössä mukaan Opetushallituksen oppimisympäristöhankkeiden seuraavaan vaiheeseen: me 8 oppimisympäristöhanketta kehitämme vertaisarvioinnin työvälineitä ja arvioimme toisiamme ja näin myös levitämme hankkeen tuloksia ja verkostoidumme. Ensimmäinen kokoontumis- ja koulutuspäivä on 10.10. Helsingissä.

Mitä vielä? Blogiin pitäisi muistaa kirjoittaa useammin, heti kun jotain tapahtuu. Koulun arki vain kiskaisee mukaansa joskus niin totaalisesti, että kirjoittaminen jää. Kuitenkin olen oikein tyytyväinen hankkeemme edistymiseen. Huomaan, että hanke myös kehittyy joskus itsestään, mukaan tulee uusia näkökulmia, mahdollisuuksia, oivalluksia, oppimisen paikkoja.

EXCUSE ME FOR MY BAD ENGLISH :)

Pistäydyin Petroskoissa 18. - 19.8.2008 tapaamassa hankekumppaniamme Petrovsky Collegea. Rehtori Natalia preppaa opiskelijoitaan kielikylpyajatteluun heti, kun venäläisten koulujen lukukausi käynnistyy syyskuun alussa. Meillä on ollut vaikeuksia tavoittaa Suojärven kumppaneita s-postitse - suodattimet taitavat olla liian tehokkaat poistamaan/estämään hyvääkin postia? Rehtori lupasi olla avuksi ja olla yhteydessä Suojärvelle. Yhteyksien toimiminen on aivan ehdoton vaatimus. Olen yhteydessä myös oman kuntayhtymämme sisällä asiasta tietäviin.

Excuse me for my bad English :) kirjoitti Marina-ystävättäreni poika Timur tekstiviestinsä lopuksi, kun olimme yhteyksissä majapaikastani ja tulostani illalla sinne. Vietin nimittäin illan Marinan poikien Timurin ja Artemin ja Timurin vaimon Katjan kanssa. Perheen vanhemmat olivat datshallaan Sumeritshissa. Marina oli tyytyväinen, sillä nyt pojat ja Katja saisivat treenata mini-minikielikylvyssä englantiaan kanssani ja minä tietysti venäjääni.

Kylpy alkoi niin kuin kielitilanteet aina: kukaan ei osaa omasta mielestään mitään...My English is very bad...Mutta niin vain illan kuluessa kaikki jostakin syystä puhuivat, ymmärsivät, toinen sanoi englanniksi, toinen venäjäksi. Merkitsin muistiin mielenkiintoisia elementtejä kielenoppimistilanteista:

1) Kun Timurin kanssa seikkailimme hankkeemme nettisivuilla ja aloimme keskustella tällaisesta tavasta oppia tai virkistää kieltä, tuli esille esim. sana immersion. Ilmeisesti hankkeemme venäjännös ei kertonut Timurille tarpeeksi, mistä oli kyse, kun hän osaavana tietokoneinsinöörinä otti työvälineeksi netin ja sieltä esim. sanakirjan. Se sitten olikin koko illan esillä ja käytössä.

2) Tarvitaan halua toistaa, toistaa ja toistaa sanoja, sanontoja - pitää olla mahdollisuus kirjata opittuja HETI ylös.

3) Tilanteet ovat valtavan intensiivisiä, aika menee hujeltamalla. Kieli on läsnä todella henkilökohtaisesti kullekin - uskon, että semmoiseen henkeen ei normaalisssa luokassa ole ollenkaan mahdollisuus päästä. Luokka on luokka ja siellä opiskellaan isommassa ryhmässä. Kunpa siis löytäisimme omasta oppilaitoksesta sellaisia opiskelijoita, jotka todella haluavat heittäytyä tehokkaaseen henkilökohtaiseen kielikylpyyn!

4) Nuoret olivat sitä mieltä, että hankkeemme on mielenkiintoinen tapa kielenoppimiseen. Se motivoi, kannustaa, on tehokas tapa. Timur sanoi illan aluksi, että hän ymmärtää hyvin kirjoitettua teknistä englantia, mutta illan aikana myös small talk aktivoitui. Katja ei muka ymmärtänyt yhtään, mutta illan lopussa jo auttoi poikiakin muistamaan sanoja. Artem myötäili taustalla, hän ymmärtää mutta on arempi puhumaan - vielä!

5) Kävimme testimielessä läpi blogin kommentoimista Timurin kanssa. Hän näytti osaavan kommentoinnin tekniikan kielestä huolimatta (ohjaustekstihän on suomeksi). Olen hieman ihmetellyt, kun kukaan ei kommentoi blogiamme mitenkään. Luetaanko blogia vai onko kommentoiminen suomalsiellekin vaikeaa tekniikaltaan?

Nämä nuoret ovat jo työelämässä: Timur ja Katja ovat tietokoneinsinöörejä ja Artem poliisi. Jospa minikylpy antoi aihetta miettiä osallistua jatkossakin hankkeemme toimintoihin.

Noin muuten hanketta ajatellen syksy on ollut kiivasta suunnittelun aikaa. Huomaan, että hankkeesta täytyy vielä puhua ja puhua, esitellä sen mahdollisuuksia kollegoille. Yrittäjärintamalla on hieman syyskiireitä, mutta jospa sadonkorjuun jälkeen voimme päästä kylpysessioihin toden teolla.

Niin, siitä kylvyn kulttuuriaineksesta: Timur on taitava kokki. Hän oli valmistanut herkullista seljankaa smetanan kera. Tietenkin tenttasin po russkij, mitä aineksia keitossa on. Sanoina kertautuivat makkara, liha, pippuri, persilja, peruna. Yhä vieläkin sotken sanat maukas ja keittiö, ne kun ovat niin lähellä toisiaan - minun mielestäni.

NAISENERGIAA KARJALAN-KIERROKSELLA

26. - 30.5.2008 hanketoimijoittemme retkikunta Nurmeksesta teki hankkeen avaamiseen liittyvän tiedotus- ja tutustumismatkan Aunukseen, Petroskoihin ja Suojärvelle. Näissä paikoissa sijaitsevat hankkeen tämänhetkiset keskeiset yritys- ja oppilaitoskumppanit.

Matkan tarkoituksena oli tavata hankekumppanit, tutustua hankkeen ulkomaiseen oppimisympäristöön, keskustella puitesopimuksen avulla hankkeen yritysjaksojen tavoitteista ja käytännön seikoista ja toimenpiteistä sekä keskustella oppilaitosten roolista yritysjaksojen opiskelujaksoilla. Olimme valmistautuneet siihenkin, että mahdollisesti tapaisimme uusia hankekumppaneita. Matkan aikana keskusteltiin myös tulevaan yhteydenpitoon liittyvistä teknisistä asioista.

Piiiiitkissä keskusteluissa hioimme eri osapuolten tahtoa ja visioita hankkeessa toimimisesta. Jaottelimme tavoitteet viiteen eri päätasoon, jotka ovat:

*I Opiskelija – yksilötaso = mahdollisuus oppia kieltä ja kulttuuria, työn tekoa ja yritystoimintaa eri maassa
*II Oppilaitostaso = systemaattinen kielen-, kulttuurin- ja työskentelyn malli opiskelija- ja opettajavaihtoon, menetelmä ja opetus mukaan opetussuunnitelmiin, yhteistyöverkosto
*III Yritystaso = systemaattinen kielen-, kulttuurin- ja työskentelyn malli sekä yhteistyön kehittyminen yritystoimintaa edistävästi, yhteistyöverkosto
*IV Hankkeen taso = tavoitteiden toteutuminen eli systemaattinen, käytännössä kokeiltu vieraan kielen ja kulttuurin oppimismenetelmä
*V Menetelmätaso = vieraan kielen ja kulttuurin oppimismenetelmän kokeileminen ja kehittäminen vahvaksi kielen- ja kulttuurin oppimismenetelmäksi

Asioitten hiominen jatkuu nyt sitten seuraavaksi täällä Suomessa kumppaneitten luona.

Matka oli siis työtä mutta myös huvia: tutustuimme laajasti tulevaan oppimisympäristöön ja jopa jo -menetelmiinkin. Nautimme keväästä, alkavasta kesästä, paikallisista herkuista. Totesimme, että hankkeen menetelmää on ihan joka paikassa - kieltä vilisee ympärillään, kieltä oppii pakostakin, siinä suorastaan kylpee...

Aunuksen Utjärven karjalaiskylässä elimme aikaa, jota ei ehkä enää ole olemassakaan, vanhaa, aitoa, rentouttavaa, elämyksellistä maisemaa työtätekevine asukkaineen, kylysavuineen, puutarhapalstoineen, alkavan kesän tuoksuineen. Utjärven Aarretalo on erikoistunut saunaseremoniaan, HYVIN kiinnostavaan ohjelmapalveluun, johon meillä ei kuitenkaan tällä matkalla vielä ollut mahdollisuus ajan puutteen vuoksi osallistua. Larisa-emäntä toimii nykyisin myös Murmanskin lähellä sijaitsevassa koulutuskeskuksessa johtajana. Naisenergiaa, sitä Larisa kehuu monen hankkeen inspiraation lähteeksi. Meistäkin se on totta :)

Suojärvelle ajelimme vanhojen pienten karjalaiskylien kautta, mm. Veskelyksen kylä on aitoa karjalaismaisemaa karjalan kieltä taitavine asukkaineen. Suojärvellä yrityskumppanimme on Tamaran Majatalo - luontaistalouteen erikoistunut majatalo, jossa Valeri-isäntä osallistuu taitavana kokkina vieraiden kestitsemiseen vaimonsa Tamaran apuna. Majatalo on oma pieni maalaismaisemansa viljelyksineen ja kanoineen ja kukkoineen. Suojärvellä tapasimme myös ammattiopiston entisen opiskelijan Marinan, joka aikoinaan valmistui meiltä merkonomiksi ja on tällä hetkellä paitsi Tamaran Majatalon tulkkina myös Karelia-hotellin kanttiinissa töissä. Marinan haaveissa on oma majatalo Suistamolla, josta hän talon on jo perheieen ostanutkin ja nyt sitä vapaa-aikoinaan kunnostaa majatalokuntoon.

Paluumatkalla ajoimme Suistamon kautta ja ihailimme Suistamon kirkon seutua tuomien ja orvokeitten tuoksuessa huumaavina ympärillä. Suistamolle, kertoo Marina, saapuvat matkailijat Pietarin seudulta mielellään hermoja lepuuttamaan. Ymmärrämme ja nyt tiedämme, että siinä maisemassa ja ilmapiirissä hermot kyllä lepäävät - kertakaikkiaan mahtava paikka!

Retkikuntaamme kuuluivat hankkeesta ja siis ammattiopistosta minä, Ella Kärki ja Jouko Kankare. Lisäksi mukana oli kansainvälisyyttä EU-opintoihinsa hakeva yrittäjä Anneli Ollilainen ja Ylä-Karjala-lehden toimittaja Aki Kinnunen. Aki kirjoitti matkasta kaksi erinomaista juttua lehteen. Rehtori Natalia Shuvalova Petrovski Collegesta kiersi kanssamme kaikki yritykset ja oppilaitokset, toimi erinomaisena englannin kielen kylvettäjänä - tätä pidän erinomaisena esimerkkinä sitoutumisesta hankkeeseen!

Matka oli niin hieno kokemus kaikin puolin, että osa sydämestä on matkalla kotiin vieläkin...

KÄSIVARREN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ

Terveisiä Kilpisjärveltä, Suomi-neidon pikkurillistä. Vietin runsaan viikon Kilpisjärven koulussa harjoittelijana ja tutustujana - kollegoiden mukaan sinne jotakin uutta ideaa myös toin. Viikon ajan siis sain tutustua äärimmäisen mukavaan kouluun, jolla on ihastuttavat oppilaat, lämminhenkinen henkilöstö ja kaiken lisäksi aivan mahtava oppimisympäristö, joka ulottuu yli valtakunnan rajojenkin. Koulu itsessään on oikea monitoimitalo, oppilaat saavat luonnollisen kosketuksen niin taidenäyttelyihin kuin matkailijoihinkin ja yrittäjyysopinnot suoritetaan koulun kylän matkailulle tarjoamissa ohjelmapalveluissa.

Koulu on mukana myös muutamissa verkostoissa ja hankkeissa. Puheeksi tuli myös kylpyhankkeemme, jolla kieltenopettajan kanssa näimme olevan mahdollisuuksia myös yleissivistävän puolen kieliopinnoissa. Monikulttuurisuus on Kilpisjärvellä arkipäivää, erityisen paljon seudulla vaikuttavat norjalaiset ja ruotsalaiset niin matkailijoina kuin asukkainakin. Ruotsin opiskelu (ja sitä kautta norjan ymmärtäminen ja myös käyttäminen) on luonnollinen asia koulussa, koska kesätöihin ei ole menemistä, jos ei osaa kommunikoida asiakkaiden kielillä.

Akkurat!

HALLINNOIDAAN HANKKEITA

Terveisiä Helsingin Pasilasta Opetushallituksesta! Ma 28.4. pidettiin kaikkien kouluasteiden hankkeiden hankevastaaville kehittämispäivä hankkeen käytännönasioissa: suunnittelun merkitys, suunnitelman tarkistus aika ajoin, kokoaikainen arviointi, raportointi, talousseuranta, onnistumista edistäviä (ja myös heikentäviä) asioita, hankkeen tulosten vakiinnuttamis- ja laajenenismahdollisuuksia. Sitäkin kannattaa aina välillä miettiä, tarvitaanko projekteja, miksi projekteja tarvitaan; yhteisöllisesti varmasti tullaan siihen tulokseen, että kaikessa kehitystyössä on askeleensa ja askeleet juuri luodaan hankkeilla. PwC-yrityksen Mikko Wennbergin esitys projektien onnistumisen aineksista oli täynnä huikaisevia pointteja käytännöllä höystettynä. Kuulijoita hetken aikaa pohditutti (ja on aiemminkin tilaisuuksissa pohdituttanut), miten saada useampi innostumaan kouluun saatuun hankkeeseen. Wennberg neuvoo panostamaan tietenkin innostujiin (n. 20 % ihmisistä) ja ns. harmaaseen alueeseen, joka jää, kun se 20 % ei-innostujia-ei-kiinnostujia on " ilmoittautunut". Olennaista on myös se, että annetaan osallisten itse keksiä, muutosta ei siis tuodakaan valmiina esityksenä... Paljon, paljon asiaa, jonka sulattelua tässä juuri parhaillaan teen. Hyvää asiaa puhuivat kyllä kaikki esiintyjät. Paikalla oli yli 100 osallistujaa ja varmasti saman verran seurasi päivää netistä ja osallistui chatin kautta kysymyksin. Tämmöisessä tapahtumassa tapaa aina myös hyviä tyyppejä: hanke, paikkakunta, idea, ajatus yhdistää. Hyvä päivä!

Kehittämispäivän ohjelma on katsottavissa nettitaltiointina 30.6.2008 saakka osoitteessa http://www.edu.fi/ - Oppimisympäristöhankkeet - Koulutuspäivä 28.4. – Koulutuspäivän luennot on taltioitu Adobe Connect Pro –järjestelmällä

Omalla hankkeellamme on nyt myös omat kotisivut - sivuja rakennetaan koko ajan - katso, lue, osallistu

http://kylpemallakielitaitoa.googlepages.com/

KOTISIVUILLA

Hanke on taas mennyt isoin askelin eteenpäin: kotisivut ovat miltei valmiit julkaistaviksi, hankkeen yrityksiin on oltu yhteyksissä, tapaamisia on sovittu. Hanketoimijat tekevät kontaktimatkan Karjalaan toukokuun lopussa. Sain Aunuksesta äskettäin sähköpostia; siellä jo Larisa-kumppanimme odottaa meitä ja on kovasti innostunut toiminnan aloittamisesta. Kyselee, tarvitsemmeko saunan matkan aikana - tokihan karjalainen kyly kylpyhankkeeseen sopii!

Ammattiopistomme liittyy myös mukaan Opetushallituksen TOKI-hankkeeseen (Toisen kotimaisen kielen kehittämishanke). Uskon, että ruotsin kielen hankkeen kontaktit ja aktiviteetit ovat helposti yhdistettävissä kylpyhankkeeseemme. Verkostoidumme ja suuntaamme siis niin länteen kuin itäänkin.

Istuin yhden päivän Oulussa Venäjä-foorumissa. Opetushallitus on järjestänyt/järjestämässä ympäri Suomea foorumeita, keskustelupaikkoja, joissa pohditaan alueen kansainvälisyysnäkökulmia ja erityisesti Venäjä-osaamisen mahdollisuuksia alueella. Foorumeissa on varsin arvovaltainen puhujajoukko niin koululaitoksen kuin elinkeinoelämänkin edustajista, joiden toivotaan kohtaavan intresseissään. Todetaan, että Venäjä-yhteydet(kin) ovat tärkeitä, niitä tulee kehittää ja jäädään odottelemaan toimenpiteitä.

Ma 28.4. käväisen Helsingissä OPH:n oppimisympäristöhankkeiden - siis kaikkien kouluasteiden oppimisympäristöhankkeiden - kehittämispäivässä.

SKENAARIOITA

Käväisimme Helsingin keväässä kouluttautumassa. Etätehtävinä mietityt hankkeemme oppimiseen liittyvät seikat ja skenaario-esimerkit olivat ihan oikeita lähtökohtia, joten olo oli kuin pienellä koululaisella, kun saa papukaijamerkin.

Meitä kouluttaa Pasi Silander. Alustusten ja tieto-infojen jälkeen koulutuksessa työskenneltiin tiimeissä - meidän tiimimme muodostui kylpyhankkeesta sekä Virtuaalikylän ja JuniorRangerin edustajista. Pohdintaa ja taas pohdintaa ja hyviä ideoita mutta myös niin hauskaa nauramista ja tirskumista välipalaksi, jotta ei mene liian vakavaksi. Kuulimme Helsingissä asiantuntijana myös Antti Kauppia Helsingin yliopiston Palmenia-koulutus- ja kehittämiskeskuksesta.

Koulutuspäivien mutta myös tehtävien jatkokehittelyiden tuloksia voi seurata hankewikistämme.

HANKETTA KEHITETÄÄN...

Viime päivinä hankkeessa on kehitetty etätehtävinä ensiaskeliamme ja käyttäjäskenaarioita, käyttäjäkuvauksia. Ensiaskeleisiin kuuluvat oppimisympäristöömme liittyvät perusperiaatteet (oppimiskäsitys, tieto- ja ihmiskäsitys, onko hankkeessa opettaja- vai oppijakeskeinen ajattelu, menetelmät, resurssit, ajattelutavat, toimijat ja toimijoiden roolit, ohjaus, oppijoiden aktiviteetit) ja se, toimimmeko mielestämme avoimessa vai suljetussa oppimisympäristössä.

Toimijoita, kohderyhmää mietitään skenaarioissa. Hahmotellaan, miten toimija toimii tässä oppimisympäristössä.

Äkkiä katsottuna konkariopettajallekin (tai ehkä juuri sen vuoksi :) tehtävät ovat hankalia, vaikka hanke suunnitelmineen sinänsä on takaraivossa. Lähijaksoilla saadun ja itse pungetun ja haetun informaation ansioista hankaluudet aukeavat ja pääsee ehkä jo hieman irrottelemaankin. Mielestäni hankkeen ohella kulkeva koulutus ja "pakollinen" ajattelutyö on nappijuttu tässä kehittämistyössä!

Mitä oppiminen tarkoittaa? Sitäkö, että kerää tietoa vai sitäkö, että muuttaa omaa elämäänsä?-Paulo Coelho

The Mini-immersion
- an active way of learning or boosting up a language

Would you like to learn or brush-up a language in a new way, by doing practical work in a firm? To be a workmate to someone boosting his/her language learning in the same way? To be opening doors to your internationalisation in the Lake Pielinen area of North Karelia, Finland or in Karelia, Russia? To be taking a mini-immersion with us?

The actors
• A small firm in the Lake Pielinen area of North Karelia, Finland
• A small firm abroad (e.g. Karelia, Russia)
• Trainee(s) from a partner country (e.g. Finland, Russia, Poland, Germany, Sweden, Tcheck...)
• A Finnish trainee (tutor) from North Karelia College, Nurmes, Finland
• A trainee from abroad (e.g. Petrovski College, Petrozavodsk, Karelia, Russia)
• Advisors from North Karelia College, Nurmes, Finland

The businesses
The mini-immersion is offered to small tourism and restaurant businesses in the Lake Pielinen area of North Karelia and in Karelia, Russia. We would like to have active participating businesses that are prepared to work interactively: the business will provide a practical training and language-training place for the trainees, and one or more staff members will be able to involve themselves, embark on learning language and culture in practice, and provide room and board on terms to be negotiated. The work in the firm can be planning or doing some work/activity or doing customer service; all activities are important!

The goal
The firm and the trainees work in close cooperation throughout the training period. The project originated from the idea that none of the participants in the mini-immersion needs to know the language perfectly or not even well, but by working and at the same time learning together, language learning is efficient and also fun: maybe a long forgotten language is revived, and at any given point, one speaker will know more and be able to teach the others. Other languages, too, start to become interesting – the offerings include, after all, at least Finnish and, through the foreign partner, her/his mother tongue! The common communicating language would perhaps most often be English or Finnish.

The mini-immersion offers businesses a practical way to learn a language and to open doors abroad in their own working environment. The trainee coming from abroad will gain experience not only in the language and culture but also in the practical work of a Finnish business. The vocational student who maybe acts as a tutor will learn language and cultural skills at the same time, as part of his/her vocational studies. The advisor will work in close cooperation with the other actors. A close operation between the businesses is also one of the goals in this programme. The participants can, to the extent possible, start networking and discussing their experiences with others during the mini-immersion experience already.

Timing and duration
The mini-immersion lasts one week at the minimum but a longer time is warmly recommended. The programme begins in spring 2008, the mini-immersions in businesses begin in autumn 2008 and continue in year 2009.

During the years 2008-2009 we are testing the method. Then, afterwards we hope that our method will be an existing method, a thinkable alternative in teaching languages.

More information
Anna-Liisa Jeskanen-Aarnipuro, tel. +358 500 572 146, e-mail anna-liisa.jeskanen-aarnipuro@pkky.fi

THE MINI-IMMERSION - AN ACTIVE WAY OF LEARNING AND BOOSTING UP A LANLUAGE

Welcome also our partners and friends abroad to join our blogg!

We have opened this blogg in order to develop our project The Mini-immersion - an active way of learning and boosting upp a language. It would be so nice to have here your ideas, comments, thoughts - everything concerning our project.

Some of you have already been through our piloting project in autumn 2007. It is already a long time ago - what are the feelings now in spring 2008? You have been through an experience of learning and boosting up a language in a very intensive way. Please, let us know what the "results" are now!

Some of you have offered our students a minimini-immersion in Petrozavodsk, Karelia, Russia in February 2008. It was also meant to be a test for the bigger project. How did this go, what do you think?

Enclosed you will find our brochure in English. Look forward hearing from you!

Anna-Liisa and Aira from Nurmes College, Finland.

KOULUTUSTA JA INFOJA 12.3.

Ammattiopisto Nurmeksessa oli Kylpemällä kieltaitoa -hankkeen tiimoilta kokonainen koulutus- ja infopäivä ke 12.3. osana talomme perinteistä kansainvälisyysviikkoa. Vieraina ja luennoitsijoina olivat opetusneuvos Pirjo Väyrynen ja asiantuntija Minna Taivassalo-Salkosuo (OPH), Karjalan Opetusministeriön ammatillisen koulutuksen osaston
johtaja Nadezhda Gribanova, rehtori Natalia Shuvalova (Petrovski College Petroskoi) sekä rehtori Jukka Pöppönen Lieksasta.

Henkilökunta sai OPH:sta uusimmat uutiset ja versiot yhteisten aineiden ops:n perusteista, kieliin liittyvistä ajankohtaisista asioista sekä tietoa oppimisympäristöistä ja uudesta oppimisympäristöajattelusta hankkeineen. Rehtori Pöppönen verkko-oppimisen asiantuntijana ja asioista ihan ruohonjuuritason asiantuntijana toi tietoa verkko-oppimisesta, -opettamisesta ja niiden taustalla vaikuttavista ja tekijää askarruttavista asioista. Petrovski College on pitkäaikainen yhteistyökumppanimme ja nykyinen hankekumppanimme myös. Rehtori Shuvalova kertoi kuvin ja sanoin pitkästä ja hedelmällisestä yhteistyöstämme ja sen eri muodoista vuosien varrella. Johtaja Gribanova kertoi puheessaan nyt saaneensa itse kokea, miten innovatiivinen ammattiopistomme on toimintoineen. Hän nimittäin päätti itse matkustaa paikalle katsomaan, mikä se Nurmes oikein on - Petroskoissa kun kuulemma Nurmes ja ammattiopisto ovat monien puheissa mukavina yhteistyön kohteina ja harjoittelupaikkoina :)

Päivä sisälsi myös vierailun hankekumppanimme, matkailuritys Puukarin Pysäkin oppimisympäristöön. Hanke ja yhteistyökumppanit saivat myös sopivasti julkisuutta paikallislehdessä. Luento-osuuden juontaja, rehtori Seppo Laaninen totesi loppurepliikissään, että päivän aikana kielet ovat saaneet osakseen mukavasti huomiota; ne kun tahtovat jäädä kaiken ammatillisuuden jalkoihin... Hmh, tuopa kannattaa laittaa korvan taakse ja miettiä, miksi, miten, mitä, mitä ihmettä!

Kansainvälisyysviikon muussa ohjelmassa oli perinteen mukaan tuhti annos kotikansainvälistymisen eväitä: matkakokemuksia, First Impressions-aktiviteetteja yhteistyökumppani, kv-koordinaattori Helena Karhun ja Geoffreyn ja Marcon kera, kv-vastaava Voitto Nuutisen aktivointiluento sekä viehättävä teetupa, jossa tarjoiltiin teetä ja herkkuja venäläiseen tapaan ja kuvia venäjän kielen kurssilta ja minikielikylvystä Petroskoissa helmikuussa 2008.

AJATUSTEN KOONTIA

Olemme siis avanneet hankkeemme blogin ja vähän kuin kierrellen ja kaarrellen (ja ainakin itse hieman arkaillen välttänyt kirjoittamasta siihen mitään erityistä!) blogia miettineet, mikä tämä nyt sitten käytännössä on. Blogista ei ole ollut aiempaa omaa kokemusta; olen vain vieraillut muutamissa blogeissa, miettinyt blogin opetuskäyttöä ja todennut, että kyllä sitä pittää kokkeilla opetuksessa.

Niin, hankkeen blogi...Itse pohdin paljon sitä, miltä blogimme etusivu näyttäisi, saisiko siihen jonkinlaisen Tervetuloa-tekstin, joka pysyisi ensimmäisellä sivulla jne jne, kunnes oli todettava, että blogi on blogi ja kotisivu on kotisivu. Hankkeen kotisivut saisimme näyttämään ainakin toisenlaisilta kuin blogi, joka näyttää olevan ajatustenvaihto-/koontikanava. Käytetään sitä siis siihen ja samalla opetellaan blogia käyttämään!

Tervetuloa
Kylpemällä kielitaitoa-blogiimme!

Testaamme toiminnallista kielenopetusmenetelmää.

Tutustu, kommentoi, ideoi ja osallistu!

Haluatko oppia kieliä tai virkistää kielitaitoasi käytännönläheisesti?

Kylpemällä kielitaitoa

toiminnallinen vieraan kielen

oppimis- ja tunnistamismenetelmä

Haluatko oppia kieltä uudella tavalla käytännönläheisissä toiminnoissa yrityksessä? Olla työkaverina toiselle samalla tavalla kielen-oppimistaan vahvistavalle kaverille? Availla ovia omaan kansainvälistymiseen Pielisen Karjalassa Suomessa tai lähialueella ulkomailla? Voisit ajatella olevasi kanssamme oppimassa kielitaitoa toiminnallisesti ryhmässä?

Toimijat
• yritys Pielisen Karjalassa Suomessa
• yritys ulkomailla
• ulkomainen harjoittelija kumppanimaasta (Suomi, Venäjä, Saksa, Puola, Saksa, Ruotsi...)
• suomalainen (tutor) harjoittelija Ammattiopisto Nurmeksesta
• ohjaajia Ammattiopisto Nurmeksesta

Yritykset
Toimintaa tarjotaan Pielisen Karjalan ja kumppanimaiden pienille yrityksille. Mukana on ja mukaan vielä mahtuu yrityksiä, jotka ovat valmiita vuorovaikutteiseen toimintaan: yritys mahdollistaa työ- ja kieliharjoittelupaikan kahdelle harjoittelijalle, henkilökunnasta joku/jotkut pystyvät itse olemaan harjoittelijoiden mukana ja oppimaan kieltä ja kulttuuria arkitoimissa, siis käytännössä, majoittamaan sekä tarjoamaan ylläpitoa sovittavalla tavalla. Palkkaa ei tarvitse maksaa. Yrityksessä toiminta voi olla jonkin työn/toiminnan suunnittelua, tekemistä, asiakaspalvelutilanteita; kaikki, pienetkin toiminnot ovat tärkeitä!

Tavoite
Yritys ja harjoittelijat ovat intensiivisessä yhteistyössä harjoittelun ajan. Hankkeen alkuideana on ollut se, että kenenkään toiminnassa mukana olevan ei tarvitse osata kieltä täydellisesti, ei edes hyvin, vaan yhdessä toimimalla kielenoppiminen on tehokasta ja hauskaa, unohtunut kieli ehkä herää, toinen osaa toisessa kohtaa enemmän ja opettaa toisille. Osaaminen edistyy, muutkin kielet alkavat kiinnostaa – tarjollahan ovat ainakin suomi ja ulkomaisen kumppanin kautta hänen äidinkielensä! Yhteisenä kommunikoinnin kielenä ehkä yleisimmin olisi englanti.

Kylpemällä kielitaitoa tarjoaa yritykselle käytännönläheisen tavan oppia kieltä sekä avata ovia kansainvälistymiseen omassa toimintaympäristössä. Tavoitteena on, että toiminnassa mukana olevat yritykset tutustuvat ja verkostoituvat keskenään kansainvälisiin toimintoihin. Ulkomailta tuleva harjoittelija saa paitsi kieli- ja kulttuurikokemuksia myös työkokemusta suomalaisen yrityksen käytännön toimissa. Suomalaisen oppilaitoksen opiskelija toimii tutorina sekä samalla itse oppii kieltä ja kulttuuria ja taitoja osana ammatillisia opintojaan. Ohjaaja toimii läheisessä yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.

Ajankohta, kesto
Kylpemällä kielitaitoa–hanke toimii vuosina 2008 - 2009, yritysjakso kestää vähintään yhden viikon, mutta pitempää jaksoa suositellaan lämpimästi, ajoitus syksy 2008, kevät 2009.

Vuosina 2008-2009 menetelmää testataan. Sen toivotaan jäävän oppimismenetelmäksi myös myöhemmiksi ajoiksi ja sitä toivotaan myös muiden oppijoiden ja oppilaitosten innostuvan käyttämään.

Lisätietoja
Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Nurmes, lehtorit Anna-Liisa Jeskanen-Aarnipuro, puh. 0500 572 146 ja Aira Ilen, puh. (013) 244 3817´, www.pkky.fi/nurmes

Kylpemällä kielitaitoa - toiminnallinen vieraan kielen oppimis- ja tunnistamismenetelmä on opetushallituksen rahoittama hanke, joka liittyy oppilaitoksen oppimisympäristöajattelun laajentamiseen. Ammatillisessa oppilaitoksessa ”luokkahuonetta laajemmat oppimisympäristöt” ovat miltei arkipäivää. Uutena näkökulmana tämä hanke laajentaa ja yhdistää erityisesti kielen- ja kulttuurinoppimisen, yrittäjyyden, yritteliäisyyden, yhteistyötaitotaitojen oppimisen menetelmiä sekä tuo kansainvälistymisen lähelle. Menetelmä sopii myös sekä yritysten että oppilaitosten henkilöstön koulutusmenetelmäksi.

Tavoitteet

-Luoda toiminnallinen kielten ja kulttuurin oppimismenetelmä perinteisen luokkaopetuksen rinnalle, integroida malli osaksi oppilaitoksen opetussuunnitelmaa sekä levittää menetelmää myös muihin koulutuskuntayhtymän oppilaitoksiin
-Tuotteistaa kehittämishankkeessa syntyvät mallit, menetelmät ja prosessit siten, että ne ovat valtakunnallisesti hyödynnettävissä ja käyttöönotettavissa missä tahansa oppilaitoksessa.
- Tarjota opiskelijoille, oppilaitoksen henkilöstölle sekä pienehköille yrityksille kansainvälistymistä omassa työympäristössä/lähiympäristössä ilman, että tarvitsee matkustaa ulkomaille
-Tarjota yrityksille niiden omista tarpeista lähtevää kielen opetusta
-Lisätä oppilaitoksen yhteistyötä yritysten ja työelämän kanssa (työelämäyhteistyö)
-Edesauttaa suomalaisten ja ulkomaisten yhteistyöyritysten verkostoitumista
-Kehittää tieto- ja viestintätekniikan käyttöä osana kehitettävää oppimismenetelmää

Yhteistyökumppanit

Hankkeeseen osallistuu Ammattiopisto Nurmeksen lisäksi alueen matkailuyrityksiä ja –organisaatioita sekä ulkomaisina toimijoina venäläisiä oppilaitoksia ja yrityksiä, joiden kautta on yhteyksiä myös Ruotsiin, Saksaan ja Eestiin. Yritysten kielitarvekartoituksen perusteella hanke alkaa englannin ja venäjän kielen koulutuksena. Menetelmää on tarkoitus myöhemmin soveltaa myös muiden kielten opetukseen.

Käytännön toteutus

Käytännössä hanke toteutetaan Kylpemällä kielitaitoa–sessioina Venäjällä ja Suomessa. Yritysten työntekijöillä, oppilaitoksen opiskelijoilla ja henkilöstöllä on mahdollisuus työskennellä ulkomaisessa yrityksessä ja oppia kieltä ja kulttuuria sekä erityisesti käyttää kieltä juuri työvälineenä autenttisessa ympäristössä. Oppimistapahtumassa ovat aktiivisesti mukana oppilaitosten kummiluokat/tutor-opiskelijat, jotka osallistuvat "kylpysessioihin" omassa kotimaassaan työskennellen yhdessä ulkomaisen harjoittelijan kanssa kielikylpyä halunneessa yrityksessä.

Toinen käytännön tapa toteuttaa hanketta on kytkeä se menetelmänä oppilaitoksessamme jo toimivaan harjoitusyritysympäristöön. Harjoitusyritys voi toimia jo sellaisenaan kansainvälisenä toimintaympäristönä tai sen avulla voidaan ensin harjoitella (ammatillisen osaamisen) kielitilanteita, joihin opiskelijat Kylpemällä kielitaitoa -yritysyhteistyössä ja esim. kv-työssäoppimisjaksoillaan törmäävät.