DIGITAALISTA

Sunnuntaipäivää Oulusta. Syksy on ollut aivan älyttömän lämmin ja kaunis; tänään vain tuulee ja sataa. Kaatosajetta, viestittää passissa istuva mieheni tuolta jostain Yli-Iin hirvimetsistä.

Tänään sain innostuksen puuskan tutkia opetuskäyttöön hieman tarkemmin digitaalisen portfolion kokoamista. Tutkinnassa vierähtikin mukava tovi, kun seikkailin netin sivuilla ja tutkin muutamia esimerkkitapauksia. Mielenkiintoista! Todella mielenkiintoista. Ehkäpä tänään kokoamaani tietoa voimme käyttää harjoitusyritystoiminnassa, jonne - niin luulen - tulee käyttöä jonkinlaiselle portfoliolle. Mielellään jollekin uudelle tavalle koota tietoja ja prosessia yhteen - siis meille uudelle tavalle. Tokihan kaikki nämä opetusteknologiset ja sosiaaliset mediat ovat olleet käytössä jo aikoja, mutta perässä tullaan omine sovelluksinemme. Olemme hyr-toiminnassa ottaneet siis blogit käyttöön - opiskelijoistamme osa on jo oikeita bloggaajia, toiset tulevat hieman hitaammin perässä. Koetamme Leena-kollegan kanssa kannustaa esim. toimittajakysymyksin heitä kirjoittamaan tarkemmin ja tarkemmin havainnoistaan ja tekemisistään. Erään kerran kehotin oikein luvan kanssa lörpöttelemään niitä näitä.

Hmh - siis olemme jonkinlaisessa digitaalisessa kylvyssä suomen kielellä. Meillähän on joukossa myös muutama suomea ei-äidinkielenään puhuvia, joten heille blogi onkin siis oikea kielen kylpy. Helppoa ei kuulemma ole, ei tekniikankaan puolesta, kertoo eräs heistä.

Tähänkin blogiin voi liittää erilaisia elementtejä, jotka ovat portfolioille - työnäyte-, hanke-, oppimis- yms - tyypillisä elementtejä havainnollistamaan näytettävää. Portfoliohan julkaistaan, joten on syytä tässäkin viestinnässä muista viestin vastaanottaja.

KÄYTÄNNÖN KUVAUSTA

Kylpyhankkeen käytännön kuvaus jatkuu. Olen viikonloppuna muokannut, lukenut, muokannut ja taas lukenut ja ja...3. versio lähti äskettäin Tarjan lukuun. Luulen, että olemme nyt aika lähellä oikeaa kuvausta. Hankalinta on saada tekstiksi hankkeen menetelmän liittyminen tutkintoon, opintoihin. Vertaisarvioinnissakin tätä kehotettiin tekemään. Välillä hiipii tunne jostain laittomasta tekemisestä, kun ei pysty tikistämään, mihin miten kylvyn opinnot tunnustetaan opiskelijalle. Tämä on niin iso asia - tietenkin! - että enpä mietikään sitä yksin, vaan kutsun hanketyöryhmän koolle ja siitä aloitamme. Emme tietenkään ole laittomalla asialla, emme vain vielä ole tähän NIIN syvällisesti pilotoinnin aikana syventyneet. Tai siiskö minä en ole :)

3. - 4.9. tapasimme vertaisarviointiryhmässä kesätauon jälkeen. Puhumista tuntui kertyneen kaikillekin varastoon melkoisesti... Työkokouksen asiana oli käsitellä kevään vertaispilottien ja vertaiskehittämisen palautetta. Kehittäminen on hyvässä vauhdissa, sen voi sanoa. Valmistumassa on uusi oy-kriteeristön jäsennys ja käsikirja; niitä voi kurkistella osoitteessa http://vertaisarviointi.wikispaces.com/

5. - 6.10. pidetään Helsingissä oppimisympäristöhankkeiden kehittämispäivä. Ohjelmassa on mielenkiintoisia esiintymisiä ja varmasti hyvää ja kehittävää asiaa. Vertaisarviointia kehittävällä ryhmällä on ohjelmassa workshop-osuus, jossa esittelemme, testautamme, ohjaamme muiden oy-hankkeiden toimijoita vertaisarvioinnin käyttöön. Vertaisarvioinnista suunnitellaan kiinteää osaa oy-hankkeiden kehittämistä tulevaisuudessa. Ennen kehittämispäiviä on saatava yhtä sun toista materiaalia valmiiksi. Vauhtia ja tekemistä siis piisaa!

On hienoa, että syksy on ollut näin kaunis ja lämmin. Kaarnikka on yksi mielimarjoistani. Kaarnikkaa kasvoi tänä vuonna Oulun seudulla valtavia määriä.