Viime päivinä hankkeessa on kehitetty etätehtävinä ensiaskeliamme ja käyttäjäskenaarioita, käyttäjäkuvauksia. Ensiaskeleisiin kuuluvat oppimisympäristöömme liittyvät perusperiaatteet (oppimiskäsitys, tieto- ja ihmiskäsitys, onko hankkeessa opettaja- vai oppijakeskeinen ajattelu, menetelmät, resurssit, ajattelutavat, toimijat ja toimijoiden roolit, ohjaus, oppijoiden aktiviteetit) ja se, toimimmeko mielestämme avoimessa vai suljetussa oppimisympäristössä.
Toimijoita, kohderyhmää mietitään skenaarioissa. Hahmotellaan, miten toimija toimii tässä oppimisympäristössä.
Äkkiä katsottuna konkariopettajallekin (tai ehkä juuri sen vuoksi :) tehtävät ovat hankalia, vaikka hanke suunnitelmineen sinänsä on takaraivossa. Lähijaksoilla saadun ja itse pungetun ja haetun informaation ansioista hankaluudet aukeavat ja pääsee ehkä jo hieman irrottelemaankin. Mielestäni hankkeen ohella kulkeva koulutus ja "pakollinen" ajattelutyö on nappijuttu tässä kehittämistyössä!
Mitä oppiminen tarkoittaa? Sitäkö, että kerää tietoa vai sitäkö, että muuttaa omaa elämäänsä?-Paulo Coelho
Tilaa:
Lähetä kommentteja (Atom)
.jpg)
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti